DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA

Mahasiswa yang tidak mendapatkan dukungan sosial positif, baik yang bersumber dari teman, pasangan, sahabat, orang tua dan dosen Dukungan sosial menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa untuk mencapai sebuah prestasi. Sehingga, motivasi belajar dapat dipicu oleh dua arah yang berbeda yaitu dari dalam diri dan luar diri individu atau lingkungan sekitar yang memiliki tujuan serupa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan motivasi belajar pada mahasiswa sarjana keperawatan tingkat I di STIKes Dharma Husada. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif korelasional dengan desain penelitian cross sectional. Dengan variable bebas dukungan sosial teman sebaya dan variable terikat motivasi belajar. Analisa data secara univariat menggunakan tabel distribusi frekuensi dan bivariat menggunakan uji korelasi spearman rank untuk melihat hubungan antar variabel. Hasil identifikasi dan analisis hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan motivasi belajar pada mahasiswa sarjana keperawatan tingkat I di STIKes Dharma Husada diperoleh hasil p- value (0,000) < É‘ (0,05) yang artinya terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan motivasi belajar pada mahasiswa sarjana keperawatan tingkat I di STIKes Dharma Husada. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi institusi dalam meningkatkan pemahaman pentingnya dukungan sosial teman sebaya dan motivasi belajar pada mahasiswa dan dapat membantu peneliti selanjutnya untuk meneliti lebih lanjut mengenai dukungan sosial teman sebaya dengan motivasi belajar pada mahasiswa dengan melihat kekurangan pada penelitian ini.